Papás y educadores (infantil 3, 4, 5 años... y etapas posteriores)

Hola,

En esta aventura de enseñanza y educación papás y maestros compartimos un mismo camino. Para todos aquellos que queráis conocer más sobre cómo dar diferentes herramientas de estudio y comportamiento a vuestros hijos, os pasamos este interesante trabajo del Ministerio de Educación a través del Centro nacional de desarrollo curricular en sistemas nos propietarios:

http://cedec.ite.educacion.es/es/saber-estudiar

(pinchad en el modo de ver HTML, es lo más sencillo).

Esperando que esta información sea de vuestra interés.

Libro viajero

Queridos padres y madres de 3 años:
Queremos hacer un libro viajero de nuestras clases, para conocernos mejor. Con este fin, os pedimos que completéis unos datos con ayuda de vuestros hijos (que ponga su nombre, coloree, pegue fotos que escojáis juntos, etc.) Para ello os hemos entregado hoy unas cartulinas para que las utilicéis para recoger estos datos. Los leeremos y presentaremos en clase.

Gracias por vuestra colaboración y ayuda.

Las tutoras de 3 años.

Chameleon Theatre

El lunes 13 de Abril vino al cole para todos los niveles de Educación Infantil

 "Chameleon Theatre"  "Fun English Learning" .

Los niños/as disfrutaron mucho de una obra  muy participativa

 y divertida en inglés.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ACTUACIÓN TEATRO EN INGLÉS PARA ALUMNOS DE INFANTIL 5 AÑOS. Primer boceto

Hola,

Os paso el primer guión que vuestros hijos os llevarán este viernes con su carpeta morada (la de castellano):
Hoy miércoles, hemos escrito sus cuatro primeras frases. Aunque próximamente os pasaré en un documento formal, que los niños hagan o escriban su guión me ha parecido interesante.

Aún no he decidido la fecha, pero seguramente sea en junio. En un principio la idea es actuar para niños de 3 y 4 años, aunque también me gustaría que los papás también pudierais ver a vuestros hijos. El problema es que son 75 alumnos y si contamos en que los papás podrían venir acompañados no habría espacio para todos juntos y habría que hacerlo en varios turnos (o días) por lo que este proceder es muy complicado.

De cualquier forma os paso la estructura de la actuación:

Vuestros hijos son divididos en grupos de 4 ó 5 niños/as siendo en total 6 grupos. Existen dos temáticas o scketchs.
TEMÁTICA 1: DISNEY con "Peter Pan"; "Sleeping Beauty (La bella durmiente); y "Frozen.
TEMÁTICA 2: Proyectos trabajados a lo largo del curso: El espacio (astronautas), El cuerpo humano (doctores y enfermos) y Grecia y Roma (Asterix y Obelix).

Cada niño actuará dos veces con unas cuatro o cinco frases por turno. Al comienzo de su "scketch" se cantará la canción de: Moon-chica-moon (animar a vuestro hijos a que os la cante :)   )

Y este es el primer boceto de su primera actuación:

Se presentan diciendo su nombre, edad, quiénes son (personaje) y cómo son:

Ejemplo:

Hello everyone!
My name is Jose.
I am 5 years old.
I am Peter Pan.
I am brave.

Cada uno de vuestros hijos tendrá este primer guión.

El segundo guión tratará sobre lo trabajado en clase:
 Los hermanos Do-Do (What do you like?; Do you like...? Do you want...?
Las hermanas A-A ; Are you tall? Are you brave?
Los hermanos Can-Can   Can you jump? I can jump.
Los hermanos Did-Did  Did you like?...

Esta parte aún no la he preparado.

En cuanto a "disfraces", cada uno podrá ver lo que tiene. NO hay que comprar nada.

Los astronautas pueden venir de blanco.
Los médicos de verde.
Asterix y Obelix con ropa cómoda (tal vez en junio estaría bien venir con pantalones cortos...).

Frozen, Sleeping Beauty y Peter Pan cualquier atrezzo será suficiente. Una espada de juguete, una corona, cualquier cosa característico de su personaje. De cualquier forma, si no es posible, no hay problemas. Se puede venir con ropa normal.

Un saludo y ya os iré contando más cosas de este proyecto de inglés para 5 años.
Jose.

Teatro en Inglés

Papás y mamás de 3 años:

Os queremos pedir que abonéis el precio del teatro del próximo día 13 de abril (3 euros), en la cuenta de la cooperativa de 3 años, y que nos traigáis a las profes el justificante de pago. Ésta nos parece una manera más segura y ordenada para efectuar el pago. Os recordamos que es una actividad organizada por el departamento de Inglés del colegio y que se llevará a cabo en el centro.

Disculpad las molestias y muchas gracias por vuestra colaboración.

Las tutoras.

UN ARQUEÓLOGO EN EL COLE

 

 

El lunes 23 de Marzo vino al cole un arqueólogo para contarnos cosas de una de las primeras civilizaciones " El Antiguo Egipto".

Nos convertimos en  personajes de las diferentes clases sociales: faraones, sacerdotes, esclavos, picapedreros...

 

 

También estuvimos rezando por los dioses Osiris, Ra, Isis....  y para terminar realizamos un marcapáginas con nuestro nombre hecho con jeroglíficos.

 

 

Infantil 5 años: Ejemplos de lo que serán las actuaciones de los niños con José en la clase de inglés.

Hola. Os dejo un sencillo ejemplo de lo que me gustaría conseguir con vuestros hijos de 5 años en inglés al finalizar infantil.

Como os he indicado en un post anterior, los niños serán divididos en grupos de 5 y cada grupo tendrá un "scketch". Durante cinco minutos representarán un "acto".
Un acto será el de Mr. Muscles en diferentes contextos. En un fuego, en una estación de tren (con mucho viento). Algo sencillo.

Como hay tres cursos (A,B,C) los "scketch" serán los mismos para todos los grupos. Es decir, haré cinco grupos. Cada grupo tendrá un diálogo. El dialogo del grupo 1 de la clase de los piratas (por ejemplo), será el mismo que el diálogo del grupo 1 de la clase de los duendes y del grupo 1 de la clase de indios.

Después de Semana Santa dejaré colgado el guión en este blog y cada padre podrá descargarlo y repasarlo con vuestros hijos.
Es por tanto, que hemos dejado el Portfolio y ahora el guión es el trabajo para este tercer y último trimestre.

Supongo que si todo bien, para finales de mayo, principios de junio podré hacer el teatro.

Nuevamente, recordar, que la idea es que vuestros hijos actúen en la sala de usos múltiples del cole para los alumnos de 3 años y 4 años (en grupos de 2).

Después de Semana Santa, con el guión os iré dando más información. Os dejo con el video de Mr Muscles
FELIZ SEMANA SANTA.

Teatro en inglés en el cole para todo infantil

Hola,

Soy José. Quería informar que  la próxima actividad de inglés para todo infantil es un teatro en inglés para todo el colegio. La compañia, Chamaleon Theatre, vendrá a nuestro centro durante los días 25 y 26 de marzo para Educación Primaria y el día 13 DE ABRIL (LUNES) vendrán para todo infantil (divididos en grupos de dos clases). La representación teatral se hará en la sala de usos múltiples del centro (donde se celebra el Festival de Navidad). En los próximos días se os irá entregando la autorización para aquellos padres que estéis interesados en que su hijo realice la actividad. Es muy importante que la autorización la entreguéis en el transcurso de la próxima semana. (sólo hay que decir si autorizáis o no) Tiene un coste de 3 euros (que habrá que abonar más adelante, ya se os indicará la forma y el momento de pago).
Os dejo los enlaces que la compañía nos ha facilitado.

Archivo explicativo (en inglés). Davey the dog (theatre)

VIDEO DE LA ACTUACIÓN (Aproximación)


Un saludo.

Un nuevo proyecto en inglés se acerca

Hola.

Me dirijo nuevamente a vosotros para compartir un interesante proyecto en inglés que me gustaría trabajar con los alumnos de Educación Infantil.

A los niños y niñas de 5 años, durante este año he ido enviando a las familias un Portfolio. Esto es, un registro de actividades que íbamos haciendo semanalmente. Con el objetivo único de informar a las familias el Portfolio ha sido herramienta de comunicación.
Con el fin de este segundo trimestre, hemos acabado el Portfolio (¡Bieennn! diréis algunos, je, je, je). Bueno, quería comentaros que el Portfolio ha pretendido que conocierais esta información:

En 5 años los niños han trabajado principalmente:

Los hermanos Do-Do (repetición de vídeo ya expuesto en una entrada anterior)



Las hermanas A-A. (repetición de vídeo ya expuesto en una entrada anterior)

Los hermanos canarios CAN-CAN y a finales de este trimestre están trabajando a los hermanos: DID-DID.

Resumiendo estos hermanos que me he inventado son para que vuestros hijos sepan construir las frases fundamentales en inglés en estos primeros años.

Comenzamos con los hermanos do-do. Siempre que les pregunte con Do, los niños deben responder con Do.
Ejemplo:
Do you like the school? Yes, I DO 
También en negativo:
Do you like ice-creams? No, I DON´T.

En el segundo trimestre aumentamos en complejidad e intenté que fueran ellos quienes me dijeran lo que les gustaba o lo que querían:

What do you want?
What do you like?

Finalmente, con los hermanos CAN-CAN les enseñe a decir lo que sabían o podían hacer.

Can you jump? Yes, I CAN.
CAN you dance? Yes, I CAN.

El negativo también se les ha enseñado pero no se ha profundizado en ello.

En la actualidad vamos a trabajar el pasado con los hermanos DID-DID.

DID you like it? Yes, I DID.

En casa podéis hacer algun tipo de juego con los niños, preguntándoles lo que les gusta o no hacer o lo que saben o no saben hacer. Simplemente decirles:
 Can you...? (¿Sábes o puedes..?).

Pues bien, todo esto lo vamos a poner en práctica con el siguiente proyecto:

Voy a hacer que vuestros hijos de 5 años sean actores por unos meses y que hagan una pequeñisima representación teatral para los niños de 3 ó 4 años. Como son muchos haremos turnos y seguramente los niños de 5 años A harán la función para tres años A ó B (por ejemplo). La idea es que una clase de cinco años actue para dos clases de tres o cuatro años.

Si todo va bien la actuación será en la sala de usos múltiples para finales de mayo o principios de junio. Con ello, las horas de inglés, aunque siguen igual he cambiado la plantificacación:

5 AÑOS A Y 5 AÑOS C: La psicomotricidad sigue siendo los lunes.
5 AÑOS B: La psicomotricidad pasa a ser los viernes (por lo que la ropa cómoda es obligatoria para los viernes).

Para 5 años A y B: El martes es cuando ensayamos el teatro (5 años B tiene doble actuación por tener dos sesiones de inglés).
Para 5 años C: Ensayamos los jueves y viernes
Para 5 años A: Ensayamos, además de los martes, los viernes.

Este cambio es que en ese horario tengo a las auxiliares de conversación y me ayudan a organizar los grupos y trabajar mejor con los niños.

Los miércoles seguiríamos con el taller de lectura para todos los grupos.
Los martes para 5 años C (piratas) haríamos el taller de video con Muzzy. En esta ocasión, trabajaré juegos de vocabulario.
Los jueves para 5 años A y B es cuando se hará el visionado del vocabulario de Muzzy.

Con todo ello, el Portfolio ha terminado y ahora como "actividad", cada uno de vuestros hijos llevará un "papel" con cuatro o cinco frases que serán las frases que deberán ensayar para el teatro. Serán muy sencillas. Desde presentarse, diciendo su nombre, su edad, saludando al público, diciendo que día es hoy, que tiempo hace, hasta utilizar los hermanos DO-DO, CAN-CAN, DID-DID y las hermanas A-A.

Os dejo un nuevo vídeo que he realizado con mis hijos. Este vocabulario lo he trabajado también con vuestros hijos en clase en forma de teatro.


Como véis me encanta el teatro. Considero que es una herramienta de aprendizaje genial para trabajar la producción de la lengua inglesa y SOBRE TODO, la escucha, la atención y el respeto a los compañeros. Aspectos estos que debemos seguir insistiendo entre todos.

Nada más. Muchas gracias y espero que el nuevo proyecto de teatro sea de vuestro agrado a todos (seguro que los niños, aunque nerviosos, esta actividad les supondrá una gratificante experiencia).

Saludos.

Desayunos saludables

Queridas familias de Infantil:

La próxima semana se llevará a cabo la actividad de "desayunos saludables", que cada año nos ofrece la empresa de servicios de comedor de nuestro cole. Los niños tomarán un desayuno saludable todos juntos en el comedor y participarán en una actividad para conocer cómo debe ser un desayuno sano.

Por ello, ese día no hay que traer desayunos a clase.

Los alumnos de 3 años realizarán la actividad el lunes 23 de febrero, los alumnos de 4 años el martes 24 de febrero y los alumnos de 5 años el miércoles 25 de febrero.

Gracias por colaborar con nosotros y feliz fin de semana.

Las tutoras de Infantil.

Semana Cultural

Queridas familias:

Como cada año, hemos celebrado el carnaval y la semana cultural, que tenía como tema "la luz".
Los niños y niñas de Infantil hemos llevado a cabo talleres muy divertidos.

Los niños de 3 años fabricaron botellas de luz, vidrieras y pintaron camisetas fluorescentes. 

Los niños de 4 años también pintaron camisetas, además de construir farolillos y vidrieras:

Los niños de 5 años, además de nuestras camisetas y vidrieras, pintamos y creamos historias con láminas transparentes que después proyectamos en clase, ¡fue muy divertido! 

Por cierto, queremos deciros que las camisetas HAY QUE PLANCHARLAS unos minutos antes del primer lavado para que la pintura fluorescente no desaparezca. 




¡Ah! Casi se nos olvida contar que el martes disfrutamos de un rico chocolate con churros gracias a las mamás y papás del AMPA:

El jueves fue nuestro desfile de carnaval y todos juntos bailamos y mostramos nuestros disfraces. ¡Lo hemos pasado genial!

Muchísimas gracias a todos los papás y mamás que vinieron a ayudarnos durante esta semana: a los papás y mamás que vinieron a fabricar disfraces en 5 años y a todos los papás y mamás de Infantil que nos ayudaron a disfrazarnos el jueves. Sin vuestra colaboración no sería posible organizar estas actividades cada año. Gracias a todas las familias por implicaros en la fabricación de disfraces y por aportar los materiales necesarios para los talleres.

¡Hasta la próxima!

Las tutoras de Infantil.

¿Aprendiendo inglés? Algunos consejos: el momento inglés

Hola.

En estas semanas, algunos de vosotros me pregunta cómo trabajar el inglés en casa con vuestros hijos. A nivel general es complicado dar una respuesta que nos pueda valer para todos pues cada niño es un mundo individual con sus potencialidades y sus debilidades. De cualquier forma, creo necesario daros algunos consejos para motivar, reforzar y mejorar el inglés de vuestros hijos.

Una forma de mejorar el inglés es estar escuchando la lengua inglesa mientras se está haciendo otra actividad. Es decir, el niño puede estar jugando en casa, pintando, o ir en el coche mientras de fondo se escuchan canciones en inglés o historias (cuentos) en inglés.

Es muy interesante ver dibujos en inglés.

NO OBSTANTE, y aquí viene la clave es como el padre y la madre canalizan todo este aprendizaje y máxime cuando su nivel de inglés no es lo suficientemente elevado. Por todo ello, y desde mi punto de vista, el mejor consejo que os puedo lanzar desde aquí es que, independientemente de vuestro nivel de inglés, cada día o el máximo de días posible, sería aconsejable tener "el momento inglés".

Esto es, en vez de dejar a los niños viendo la tele en inglés (puede crear desmotivación y frustación hacia el inglés por no entender los dibujos), es aconsejable sentarse con el niño y ver durante 15 minutos (dependiendo de la dificultad y nivel de inglés) los dibujos en inglés con él (o ella). Si los padres no saben mucho inglés, la tele se puede poner como ayuda para el padre los subtítulos e intentar preguntar al niño después de los dibujos qué ha pasado con el episodio. Frases simples como?

Did you like it? (¿te gustó?) Why did you like it? (¿Por qué te gustó?) What is your favourite character? (¿Quíen es tu personaje favorito?)

Todo esto se resume en crear vuestro momento de inglés: Cocinando, en la cena o el desayuno. en el coche. Tener esos 15 ó 20 minutos donde se habla sólo en inglés.

En cuanto a la lectura de cuentos aquí os dejo un pequeño video que tal vez os pueda dar algunas pistas. De vez en cuando, antes de que el niño vaya a dormir se puede introducir una lectura sencilla en inglés... , dar las buenas noches en inglés o al levantarse se puede dar los buenos días en inglés...



Recordad que en la etapa de infantil vuestro hijo es una esponja pero que necesita canalizar el aprendizaje del inglés con sus padres. Recomiendo así, en esos momentos de inglés ir a youtube y ver en inglés Muzzy. En este sentido, Muzzy no son dibujos comerciales, son novedosos, distintos para los niños. Y les encanta.
Un cordial saludo y para cualquier duda a este respecto no dudéis en consultarme o dejar un comentario en este blog.

Necesitamos...

Familias de 3 años:

Para lo talleres que llevaremos a cabo durante la semana cultural (del 9 al 12 de febrero) necesitamos que nos traigáis:

- Una camiseta negra o azul oscuro, que los niños van a pintar en clase.

- Una botella de plástico transparente, con tapón, si es posible de unos 33 cl (que sea pequeña).


Por favor, traed estos materiales antes del lunes día 9.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

ENGLISH PITINGLISH IS COMING BACK!

Hi, everyone! After one month, here we are again! English pitinglish (5 years old). During this term (until the end of March), we are going to work different topics. We are going to work what your children are working with their Spanish teacher: Greece, Rome, Olimpic Games...

Apart from that we are going to strengthen their vocabulary and their speaking. I mean, during the last term we worked concepts such as: Do you like...?, Yes I do... or Not I don´t...

In this term the questions will be: What do you like? or What do you want? The answer would be... I like.... I don´t like... I want... I don´t want. Here I let you a simple example about I like...



About the Portfolio, the idea is to start next week. The 10th of February the next Portfolio is expected. In that Portfolio you could check everything that we are studing.
Thanks.
Anyway, the next thursday the general meeting is also expected so don´t hesitate to ask me your concerns.


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Estimadas familias. Después de un mes, volvemos a la carga con English Pitinglish (5 añitos). Durante este trimestre (hasta finales de marzo), vamos a trabajar diferentes conceptos. Vamos a trabajar con vuestros hijos lo que están estudiando con sus maestras de español: Grecia, Roma, los Juegos Olímpicos.
Por otra parte, vamos a reforzar su vocabulario y su producción oral. Esto es, durante el pasado trimestre trabajamos conceptos tales como: ¿Te gusta...? Sí o no.
En este trimestre la pregunta será: ¿Qué te gusta? ¿Qué quieres? La respuesta será Me gusta o Quiero... o no me gusta o no quiero.

Sobre el Portfolio, la idea es comenzar la próxima semana. Esto es el 10 de febrero. En él, podréis comprobar lo que estamos estudiando concretamente.

Gracias.
El próximo jueves 5 de febrero será la reunión general, cualquier duda no dudéis en preguntármela.

Visitas relacionadas con la prehistoria

Proponemos para las familias de los niñ@s del nivel de 4 años de educación  Infantil  museos en los que exponen elementos relacionados con la prehistoria.

• Museo de los Orígenes de Madrid ( Museo de San Isidro, en la Latina) . Visita Gratuita.
• Museo Arqueológico de Madrid.