Hola,
Os seguimos informando de las guías y orientaciones que el Ministerio de Educación y la CAM está sacando para padres. Entre los documentos que podéis encontrar, destaca la información sobre el nuevo sistema educativo LOE-LOMCE.
Aunque refiere primordialmente a los niveles superiores de la ESO (y mundo laboral), creemos que da pautas claras sobre la nueva estructura educativa así como direcciones de interés, organización de un centro educativo, recursos ante alumnos con dificultades en el aprendizaje, aulas hospitalarias, atención a domicilio, alumnos con altas capacidades, etc.
http://gestiondgmejora.educa.madrid.org/guiapadres/
jueves, 14 de mayo de 2015
martes, 12 de mayo de 2015
Actividad de fabricar pan
Papás y mamás de 3 años:
Para la actividad de fabricar pan que llevaremos a cabo el día 15 de mayo ("los romanos") y el día 18 de mayo ("los cavernícolas" y "los caballeros y princesas"), los niños tienen que traer un paño de cocina. Podéis traerlo el mismo día de la actividad.
Muchas gracias por colaborar.
Las tutoras.
Para la actividad de fabricar pan que llevaremos a cabo el día 15 de mayo ("los romanos") y el día 18 de mayo ("los cavernícolas" y "los caballeros y princesas"), los niños tienen que traer un paño de cocina. Podéis traerlo el mismo día de la actividad.
Muchas gracias por colaborar.
Las tutoras.
lunes, 11 de mayo de 2015
JUGANDO EN EL COLE
En el cole, los niveles de 4 años estamos disfrutando de unos invitados muy especiales...
Algunas mamás y papás estan acudiendo al centro para jugar con los niños/as y así enseñarnos algunos de los juegos tradicionales a los que jugaban ellos cuando eran pequeños.
Juego del Pañuelo
Algunas mamás y papás estan acudiendo al centro para jugar con los niños/as y así enseñarnos algunos de los juegos tradicionales a los que jugaban ellos cuando eran pequeños.
Juego del Pañuelo
Frisbee
La Comba
Carrera de Sacos
Juego de la Silla
La Goma
Juego de La Zapatilla por detrás
viernes, 8 de mayo de 2015
Reunión general de padres tercer trimestre.
Mamás y papás de 3 años:
Os informamos de que la reunión general de padres del tercer trimestre será el próximo día 21 de mayo, jueves.
Os esperamos.
Un saludo y buen fin de semana.
Las tutoras.
Os informamos de que la reunión general de padres del tercer trimestre será el próximo día 21 de mayo, jueves.
Os esperamos.
Un saludo y buen fin de semana.
Las tutoras.
martes, 5 de mayo de 2015
¡¡ATENCIÓN!! ¡ERROR EN CIRCULAR 3 AÑOS!
Papás y mamás de 3 años:
Ha habido un error en la circular que hemos entregado hoy.
EL precio de la actividad de fabricar pan es de 2 EUROS y no de 3 euros como dice en la circular.
Disculpad el error y las molestias.
Las tutoras.
Ha habido un error en la circular que hemos entregado hoy.
EL precio de la actividad de fabricar pan es de 2 EUROS y no de 3 euros como dice en la circular.
Disculpad el error y las molestias.
Las tutoras.
lunes, 4 de mayo de 2015
Actividad dinosaurios y otros
Papás y mamás de 3 años:
Tenemos pensado realizar una actividad especial para trabajar el tema de "los dinosaurios" a finales de mayo y principios de junio. Esta actividad se llevaría a cabo con una empresa de animación, dentro del recinto escolar.
El precio de la actividad es fijo, independientemente de los alumnos que asistan. Por lo tanto, necesitamos saber el número de alumnos que participarán para calcular el importe por niño. En caso de que asistieran todos los niños de 3 años, el precio sería aproximadamente 5 euros. En caso de no asistencia a la actividad una vez comprometidos a ella, no se podrá devolver el dinero.
Cuando sepamos los niños que asistirán a la actividad os informaremos del precio y la forma de pago. Por ello, necesitamos que rellenéis lo antes posible la circular que os entregaremos esta semana. La fecha límite de entrega de este sondeo es el 11 de mayo.
Os informamos también de que este mes de mayo nos visitarán unos panaderos y haremos pan en el cole. Os mandaremos una circular con la información sobre el precio, que será de 2 euros.
Por otro lado, para la unidad didáctica de "los indios" que estamos trabajando ya, necesitamos que nos traigáis, si podéis, tubos vacíos de patatas "Pringles", con su tapadera. Por favor, los que puedan traerlas que lo hagan antes del 22 de mayo.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
viernes, 24 de abril de 2015
Papás y educadores (infantil 3, 4, 5 años... y etapas posteriores)
Hola,
En esta aventura de enseñanza y educación papás y maestros compartimos un mismo camino. Para todos aquellos que queráis conocer más sobre cómo dar diferentes herramientas de estudio y comportamiento a vuestros hijos, os pasamos este interesante trabajo del Ministerio de Educación a través del Centro nacional de desarrollo curricular en sistemas nos propietarios:
http://cedec.ite.educacion.es/es/saber-estudiar
(pinchad en el modo de ver HTML, es lo más sencillo).
Esperando que esta información sea de vuestra interés.
En esta aventura de enseñanza y educación papás y maestros compartimos un mismo camino. Para todos aquellos que queráis conocer más sobre cómo dar diferentes herramientas de estudio y comportamiento a vuestros hijos, os pasamos este interesante trabajo del Ministerio de Educación a través del Centro nacional de desarrollo curricular en sistemas nos propietarios:
http://cedec.ite.educacion.es/es/saber-estudiar
(pinchad en el modo de ver HTML, es lo más sencillo).
Esperando que esta información sea de vuestra interés.
sábado, 18 de abril de 2015
Libro viajero
Queridos padres y madres de 3 años:
Queremos hacer un libro viajero de nuestras clases, para conocernos mejor. Con este fin, os pedimos que completéis unos datos con ayuda de vuestros hijos (que ponga su nombre, coloree, pegue fotos que escojáis juntos, etc.) Para ello os hemos entregado hoy unas cartulinas para que las utilicéis para recoger estos datos. Los leeremos y presentaremos en clase.
Gracias por vuestra colaboración y ayuda.
Las tutoras de 3 años.
Queremos hacer un libro viajero de nuestras clases, para conocernos mejor. Con este fin, os pedimos que completéis unos datos con ayuda de vuestros hijos (que ponga su nombre, coloree, pegue fotos que escojáis juntos, etc.) Para ello os hemos entregado hoy unas cartulinas para que las utilicéis para recoger estos datos. Los leeremos y presentaremos en clase.
Gracias por vuestra colaboración y ayuda.
Las tutoras de 3 años.
jueves, 16 de abril de 2015
Chameleon Theatre
El lunes 13 de Abril vino al cole para todos los niveles de Educación Infantil
"Chameleon Theatre" "Fun English Learning" .
Los niños/as disfrutaron mucho de una obra muy participativa
y divertida en inglés.
miércoles, 15 de abril de 2015
ACTUACIÓN TEATRO EN INGLÉS PARA ALUMNOS DE INFANTIL 5 AÑOS. Primer boceto
Hola,
Os paso el primer guión que vuestros hijos os llevarán este viernes con su carpeta morada (la de castellano):
Hoy miércoles, hemos escrito sus cuatro primeras frases. Aunque próximamente os pasaré en un documento formal, que los niños hagan o escriban su guión me ha parecido interesante.
Aún no he decidido la fecha, pero seguramente sea en junio. En un principio la idea es actuar para niños de 3 y 4 años, aunque también me gustaría que los papás también pudierais ver a vuestros hijos. El problema es que son 75 alumnos y si contamos en que los papás podrían venir acompañados no habría espacio para todos juntos y habría que hacerlo en varios turnos (o días) por lo que este proceder es muy complicado.
De cualquier forma os paso la estructura de la actuación:
Vuestros hijos son divididos en grupos de 4 ó 5 niños/as siendo en total 6 grupos. Existen dos temáticas o scketchs.
TEMÁTICA 1: DISNEY con "Peter Pan"; "Sleeping Beauty (La bella durmiente); y "Frozen.
TEMÁTICA 2: Proyectos trabajados a lo largo del curso: El espacio (astronautas), El cuerpo humano (doctores y enfermos) y Grecia y Roma (Asterix y Obelix).
Cada niño actuará dos veces con unas cuatro o cinco frases por turno. Al comienzo de su "scketch" se cantará la canción de: Moon-chica-moon (animar a vuestro hijos a que os la cante :) )
Y este es el primer boceto de su primera actuación:
Se presentan diciendo su nombre, edad, quiénes son (personaje) y cómo son:
Ejemplo:
Hello everyone!
My name is Jose.
I am 5 years old.
I am Peter Pan.
I am brave.
Cada uno de vuestros hijos tendrá este primer guión.
El segundo guión tratará sobre lo trabajado en clase:
Los hermanos Do-Do (What do you like?; Do you like...? Do you want...?
Las hermanas A-A ; Are you tall? Are you brave?
Los hermanos Can-Can Can you jump? I can jump.
Los hermanos Did-Did Did you like?...
Esta parte aún no la he preparado.
En cuanto a "disfraces", cada uno podrá ver lo que tiene. NO hay que comprar nada.
Los astronautas pueden venir de blanco.
Los médicos de verde.
Asterix y Obelix con ropa cómoda (tal vez en junio estaría bien venir con pantalones cortos...).
Frozen, Sleeping Beauty y Peter Pan cualquier atrezzo será suficiente. Una espada de juguete, una corona, cualquier cosa característico de su personaje. De cualquier forma, si no es posible, no hay problemas. Se puede venir con ropa normal.
Un saludo y ya os iré contando más cosas de este proyecto de inglés para 5 años.
Jose.
Os paso el primer guión que vuestros hijos os llevarán este viernes con su carpeta morada (la de castellano):
Hoy miércoles, hemos escrito sus cuatro primeras frases. Aunque próximamente os pasaré en un documento formal, que los niños hagan o escriban su guión me ha parecido interesante.
Aún no he decidido la fecha, pero seguramente sea en junio. En un principio la idea es actuar para niños de 3 y 4 años, aunque también me gustaría que los papás también pudierais ver a vuestros hijos. El problema es que son 75 alumnos y si contamos en que los papás podrían venir acompañados no habría espacio para todos juntos y habría que hacerlo en varios turnos (o días) por lo que este proceder es muy complicado.
De cualquier forma os paso la estructura de la actuación:
Vuestros hijos son divididos en grupos de 4 ó 5 niños/as siendo en total 6 grupos. Existen dos temáticas o scketchs.
TEMÁTICA 1: DISNEY con "Peter Pan"; "Sleeping Beauty (La bella durmiente); y "Frozen.
TEMÁTICA 2: Proyectos trabajados a lo largo del curso: El espacio (astronautas), El cuerpo humano (doctores y enfermos) y Grecia y Roma (Asterix y Obelix).
Cada niño actuará dos veces con unas cuatro o cinco frases por turno. Al comienzo de su "scketch" se cantará la canción de: Moon-chica-moon (animar a vuestro hijos a que os la cante :) )
Y este es el primer boceto de su primera actuación:
Se presentan diciendo su nombre, edad, quiénes son (personaje) y cómo son:
Ejemplo:
Hello everyone!
My name is Jose.
I am 5 years old.
I am Peter Pan.
I am brave.
Cada uno de vuestros hijos tendrá este primer guión.
El segundo guión tratará sobre lo trabajado en clase:
Los hermanos Do-Do (What do you like?; Do you like...? Do you want...?
Las hermanas A-A ; Are you tall? Are you brave?
Los hermanos Can-Can Can you jump? I can jump.
Los hermanos Did-Did Did you like?...
Esta parte aún no la he preparado.
En cuanto a "disfraces", cada uno podrá ver lo que tiene. NO hay que comprar nada.
Los astronautas pueden venir de blanco.
Los médicos de verde.
Asterix y Obelix con ropa cómoda (tal vez en junio estaría bien venir con pantalones cortos...).
Frozen, Sleeping Beauty y Peter Pan cualquier atrezzo será suficiente. Una espada de juguete, una corona, cualquier cosa característico de su personaje. De cualquier forma, si no es posible, no hay problemas. Se puede venir con ropa normal.
Un saludo y ya os iré contando más cosas de este proyecto de inglés para 5 años.
Jose.
martes, 24 de marzo de 2015
Teatro en Inglés
Papás y mamás de 3 años:
Os queremos pedir que abonéis el precio del teatro del próximo día 13 de abril (3 euros), en la cuenta de la cooperativa de 3 años, y que nos traigáis a las profes el justificante de pago. Ésta nos parece una manera más segura y ordenada para efectuar el pago. Os recordamos que es una actividad organizada por el departamento de Inglés del colegio y que se llevará a cabo en el centro.
Disculpad las molestias y muchas gracias por vuestra colaboración.
Las tutoras.
Os queremos pedir que abonéis el precio del teatro del próximo día 13 de abril (3 euros), en la cuenta de la cooperativa de 3 años, y que nos traigáis a las profes el justificante de pago. Ésta nos parece una manera más segura y ordenada para efectuar el pago. Os recordamos que es una actividad organizada por el departamento de Inglés del colegio y que se llevará a cabo en el centro.
Disculpad las molestias y muchas gracias por vuestra colaboración.
Las tutoras.
UN ARQUEÓLOGO EN EL COLE
El lunes 23 de Marzo vino al cole un arqueólogo para contarnos cosas de una de las primeras civilizaciones " El Antiguo Egipto".
Nos convertimos en personajes de las diferentes clases sociales: faraones, sacerdotes, esclavos, picapedreros...
También estuvimos rezando por los dioses Osiris, Ra, Isis.... y para terminar realizamos un marcapáginas con nuestro nombre hecho con jeroglíficos.
domingo, 22 de marzo de 2015
Infantil 5 años: Ejemplos de lo que serán las actuaciones de los niños con José en la clase de inglés.
Hola. Os dejo un sencillo ejemplo de lo que me gustaría conseguir con vuestros hijos de 5 años en inglés al finalizar infantil.
Como os he indicado en un post anterior, los niños serán divididos en grupos de 5 y cada grupo tendrá un "scketch". Durante cinco minutos representarán un "acto".
Un acto será el de Mr. Muscles en diferentes contextos. En un fuego, en una estación de tren (con mucho viento). Algo sencillo.
Como hay tres cursos (A,B,C) los "scketch" serán los mismos para todos los grupos. Es decir, haré cinco grupos. Cada grupo tendrá un diálogo. El dialogo del grupo 1 de la clase de los piratas (por ejemplo), será el mismo que el diálogo del grupo 1 de la clase de los duendes y del grupo 1 de la clase de indios.
Después de Semana Santa dejaré colgado el guión en este blog y cada padre podrá descargarlo y repasarlo con vuestros hijos.
Es por tanto, que hemos dejado el Portfolio y ahora el guión es el trabajo para este tercer y último trimestre.
Supongo que si todo bien, para finales de mayo, principios de junio podré hacer el teatro.
Nuevamente, recordar, que la idea es que vuestros hijos actúen en la sala de usos múltiples del cole para los alumnos de 3 años y 4 años (en grupos de 2).
Después de Semana Santa, con el guión os iré dando más información. Os dejo con el video de Mr Muscles
FELIZ SEMANA SANTA.
Como os he indicado en un post anterior, los niños serán divididos en grupos de 5 y cada grupo tendrá un "scketch". Durante cinco minutos representarán un "acto".
Un acto será el de Mr. Muscles en diferentes contextos. En un fuego, en una estación de tren (con mucho viento). Algo sencillo.
Como hay tres cursos (A,B,C) los "scketch" serán los mismos para todos los grupos. Es decir, haré cinco grupos. Cada grupo tendrá un diálogo. El dialogo del grupo 1 de la clase de los piratas (por ejemplo), será el mismo que el diálogo del grupo 1 de la clase de los duendes y del grupo 1 de la clase de indios.
Después de Semana Santa dejaré colgado el guión en este blog y cada padre podrá descargarlo y repasarlo con vuestros hijos.
Es por tanto, que hemos dejado el Portfolio y ahora el guión es el trabajo para este tercer y último trimestre.
Supongo que si todo bien, para finales de mayo, principios de junio podré hacer el teatro.
Nuevamente, recordar, que la idea es que vuestros hijos actúen en la sala de usos múltiples del cole para los alumnos de 3 años y 4 años (en grupos de 2).
Después de Semana Santa, con el guión os iré dando más información. Os dejo con el video de Mr Muscles
FELIZ SEMANA SANTA.
jueves, 19 de marzo de 2015
Teatro en inglés en el cole para todo infantil
Hola,
Soy José. Quería informar que la próxima actividad de inglés para todo infantil es un teatro en inglés para todo el colegio. La compañia, Chamaleon Theatre, vendrá a nuestro centro durante los días 25 y 26 de marzo para Educación Primaria y el día 13 DE ABRIL (LUNES) vendrán para todo infantil (divididos en grupos de dos clases). La representación teatral se hará en la sala de usos múltiples del centro (donde se celebra el Festival de Navidad). En los próximos días se os irá entregando la autorización para aquellos padres que estéis interesados en que su hijo realice la actividad. Es muy importante que la autorización la entreguéis en el transcurso de la próxima semana. (sólo hay que decir si autorizáis o no) Tiene un coste de 3 euros (que habrá que abonar más adelante, ya se os indicará la forma y el momento de pago).
Os dejo los enlaces que la compañía nos ha facilitado.
Archivo explicativo (en inglés). Davey the dog (theatre)
VIDEO DE LA ACTUACIÓN (Aproximación)
Un saludo.
Soy José. Quería informar que la próxima actividad de inglés para todo infantil es un teatro en inglés para todo el colegio. La compañia, Chamaleon Theatre, vendrá a nuestro centro durante los días 25 y 26 de marzo para Educación Primaria y el día 13 DE ABRIL (LUNES) vendrán para todo infantil (divididos en grupos de dos clases). La representación teatral se hará en la sala de usos múltiples del centro (donde se celebra el Festival de Navidad). En los próximos días se os irá entregando la autorización para aquellos padres que estéis interesados en que su hijo realice la actividad. Es muy importante que la autorización la entreguéis en el transcurso de la próxima semana. (sólo hay que decir si autorizáis o no) Tiene un coste de 3 euros (que habrá que abonar más adelante, ya se os indicará la forma y el momento de pago).
Os dejo los enlaces que la compañía nos ha facilitado.
Archivo explicativo (en inglés). Davey the dog (theatre)
VIDEO DE LA ACTUACIÓN (Aproximación)
Un saludo.
miércoles, 18 de marzo de 2015
Un nuevo proyecto en inglés se acerca
Hola.
Me dirijo nuevamente a vosotros para compartir un interesante proyecto en inglés que me gustaría trabajar con los alumnos de Educación Infantil.
A los niños y niñas de 5 años, durante este año he ido enviando a las familias un Portfolio. Esto es, un registro de actividades que íbamos haciendo semanalmente. Con el objetivo único de informar a las familias el Portfolio ha sido herramienta de comunicación.
Con el fin de este segundo trimestre, hemos acabado el Portfolio (¡Bieennn! diréis algunos, je, je, je). Bueno, quería comentaros que el Portfolio ha pretendido que conocierais esta información:
En 5 años los niños han trabajado principalmente:
Los hermanos Do-Do (repetición de vídeo ya expuesto en una entrada anterior)
Las hermanas A-A. (repetición de vídeo ya expuesto en una entrada anterior)
Los hermanos canarios CAN-CAN y a finales de este trimestre están trabajando a los hermanos: DID-DID.
Resumiendo estos hermanos que me he inventado son para que vuestros hijos sepan construir las frases fundamentales en inglés en estos primeros años.
Comenzamos con los hermanos do-do. Siempre que les pregunte con Do, los niños deben responder con Do.
Ejemplo:
Do you like the school? Yes, I DO
También en negativo:
Do you like ice-creams? No, I DON´T.
En el segundo trimestre aumentamos en complejidad e intenté que fueran ellos quienes me dijeran lo que les gustaba o lo que querían:
What do you want?
What do you like?
Finalmente, con los hermanos CAN-CAN les enseñe a decir lo que sabían o podían hacer.
Can you jump? Yes, I CAN.
CAN you dance? Yes, I CAN.
El negativo también se les ha enseñado pero no se ha profundizado en ello.
En la actualidad vamos a trabajar el pasado con los hermanos DID-DID.
DID you like it? Yes, I DID.
En casa podéis hacer algun tipo de juego con los niños, preguntándoles lo que les gusta o no hacer o lo que saben o no saben hacer. Simplemente decirles:
Can you...? (¿Sábes o puedes..?).
Pues bien, todo esto lo vamos a poner en práctica con el siguiente proyecto:
Voy a hacer que vuestros hijos de 5 años sean actores por unos meses y que hagan una pequeñisima representación teatral para los niños de 3 ó 4 años. Como son muchos haremos turnos y seguramente los niños de 5 años A harán la función para tres años A ó B (por ejemplo). La idea es que una clase de cinco años actue para dos clases de tres o cuatro años.
Si todo va bien la actuación será en la sala de usos múltiples para finales de mayo o principios de junio. Con ello, las horas de inglés, aunque siguen igual he cambiado la plantificacación:
5 AÑOS A Y 5 AÑOS C: La psicomotricidad sigue siendo los lunes.
5 AÑOS B: La psicomotricidad pasa a ser los viernes (por lo que la ropa cómoda es obligatoria para los viernes).
Para 5 años A y B: El martes es cuando ensayamos el teatro (5 años B tiene doble actuación por tener dos sesiones de inglés).
Para 5 años C: Ensayamos los jueves y viernes
Para 5 años A: Ensayamos, además de los martes, los viernes.
Este cambio es que en ese horario tengo a las auxiliares de conversación y me ayudan a organizar los grupos y trabajar mejor con los niños.
Los miércoles seguiríamos con el taller de lectura para todos los grupos.
Los martes para 5 años C (piratas) haríamos el taller de video con Muzzy. En esta ocasión, trabajaré juegos de vocabulario.
Los jueves para 5 años A y B es cuando se hará el visionado del vocabulario de Muzzy.
Con todo ello, el Portfolio ha terminado y ahora como "actividad", cada uno de vuestros hijos llevará un "papel" con cuatro o cinco frases que serán las frases que deberán ensayar para el teatro. Serán muy sencillas. Desde presentarse, diciendo su nombre, su edad, saludando al público, diciendo que día es hoy, que tiempo hace, hasta utilizar los hermanos DO-DO, CAN-CAN, DID-DID y las hermanas A-A.
Os dejo un nuevo vídeo que he realizado con mis hijos. Este vocabulario lo he trabajado también con vuestros hijos en clase en forma de teatro.
Como véis me encanta el teatro. Considero que es una herramienta de aprendizaje genial para trabajar la producción de la lengua inglesa y SOBRE TODO, la escucha, la atención y el respeto a los compañeros. Aspectos estos que debemos seguir insistiendo entre todos.
Nada más. Muchas gracias y espero que el nuevo proyecto de teatro sea de vuestro agrado a todos (seguro que los niños, aunque nerviosos, esta actividad les supondrá una gratificante experiencia).
Saludos.
Me dirijo nuevamente a vosotros para compartir un interesante proyecto en inglés que me gustaría trabajar con los alumnos de Educación Infantil.
A los niños y niñas de 5 años, durante este año he ido enviando a las familias un Portfolio. Esto es, un registro de actividades que íbamos haciendo semanalmente. Con el objetivo único de informar a las familias el Portfolio ha sido herramienta de comunicación.
Con el fin de este segundo trimestre, hemos acabado el Portfolio (¡Bieennn! diréis algunos, je, je, je). Bueno, quería comentaros que el Portfolio ha pretendido que conocierais esta información:
En 5 años los niños han trabajado principalmente:
Los hermanos Do-Do (repetición de vídeo ya expuesto en una entrada anterior)
Las hermanas A-A. (repetición de vídeo ya expuesto en una entrada anterior)
Los hermanos canarios CAN-CAN y a finales de este trimestre están trabajando a los hermanos: DID-DID.
Resumiendo estos hermanos que me he inventado son para que vuestros hijos sepan construir las frases fundamentales en inglés en estos primeros años.
Comenzamos con los hermanos do-do. Siempre que les pregunte con Do, los niños deben responder con Do.
Ejemplo:
Do you like the school? Yes, I DO
También en negativo:
Do you like ice-creams? No, I DON´T.
En el segundo trimestre aumentamos en complejidad e intenté que fueran ellos quienes me dijeran lo que les gustaba o lo que querían:
What do you want?
What do you like?
Finalmente, con los hermanos CAN-CAN les enseñe a decir lo que sabían o podían hacer.
Can you jump? Yes, I CAN.
CAN you dance? Yes, I CAN.
El negativo también se les ha enseñado pero no se ha profundizado en ello.
En la actualidad vamos a trabajar el pasado con los hermanos DID-DID.
DID you like it? Yes, I DID.
En casa podéis hacer algun tipo de juego con los niños, preguntándoles lo que les gusta o no hacer o lo que saben o no saben hacer. Simplemente decirles:
Can you...? (¿Sábes o puedes..?).
Pues bien, todo esto lo vamos a poner en práctica con el siguiente proyecto:
Voy a hacer que vuestros hijos de 5 años sean actores por unos meses y que hagan una pequeñisima representación teatral para los niños de 3 ó 4 años. Como son muchos haremos turnos y seguramente los niños de 5 años A harán la función para tres años A ó B (por ejemplo). La idea es que una clase de cinco años actue para dos clases de tres o cuatro años.
Si todo va bien la actuación será en la sala de usos múltiples para finales de mayo o principios de junio. Con ello, las horas de inglés, aunque siguen igual he cambiado la plantificacación:
5 AÑOS A Y 5 AÑOS C: La psicomotricidad sigue siendo los lunes.
5 AÑOS B: La psicomotricidad pasa a ser los viernes (por lo que la ropa cómoda es obligatoria para los viernes).
Para 5 años A y B: El martes es cuando ensayamos el teatro (5 años B tiene doble actuación por tener dos sesiones de inglés).
Para 5 años C: Ensayamos los jueves y viernes
Para 5 años A: Ensayamos, además de los martes, los viernes.
Este cambio es que en ese horario tengo a las auxiliares de conversación y me ayudan a organizar los grupos y trabajar mejor con los niños.
Los miércoles seguiríamos con el taller de lectura para todos los grupos.
Los martes para 5 años C (piratas) haríamos el taller de video con Muzzy. En esta ocasión, trabajaré juegos de vocabulario.
Los jueves para 5 años A y B es cuando se hará el visionado del vocabulario de Muzzy.
Con todo ello, el Portfolio ha terminado y ahora como "actividad", cada uno de vuestros hijos llevará un "papel" con cuatro o cinco frases que serán las frases que deberán ensayar para el teatro. Serán muy sencillas. Desde presentarse, diciendo su nombre, su edad, saludando al público, diciendo que día es hoy, que tiempo hace, hasta utilizar los hermanos DO-DO, CAN-CAN, DID-DID y las hermanas A-A.
Os dejo un nuevo vídeo que he realizado con mis hijos. Este vocabulario lo he trabajado también con vuestros hijos en clase en forma de teatro.
Como véis me encanta el teatro. Considero que es una herramienta de aprendizaje genial para trabajar la producción de la lengua inglesa y SOBRE TODO, la escucha, la atención y el respeto a los compañeros. Aspectos estos que debemos seguir insistiendo entre todos.
Nada más. Muchas gracias y espero que el nuevo proyecto de teatro sea de vuestro agrado a todos (seguro que los niños, aunque nerviosos, esta actividad les supondrá una gratificante experiencia).
Saludos.
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